HORIZONTE DOCENTE

Venezuela es de mis Panas

Federación Centro Cristiano para las Naciones Fundación CCN Salud

SEMBRANDO SEMILLAS DE VALOR MÓDULO JUVENIL CONTENIDO 3

OBJETIVO

Lograr que el joven comprenda que necesita de sus compañeros y amigos para el desarrollo de sus metas a fin de alcanzar una mejor Venezuela.

ACTIVIDADES

1. Se iniciará la actividad con un juego de concurso, en el cual se le pedirá a los alumnos que se dividan en dos grupos mixtos que deberán escoger a un líder; previamente se habrá dividido el salón en dos partes iguales (si es posible), y cada grupo ocupará una de las dos partes.

2. El sembrador estará en el medio de del salón parado frente a una mesa o pupitre, y llamará al líder de cada equipo a la mesa y les efectuará una serie depreguntas. Se darán 30 segundos para que los líderes deliberen las respuestas con su equipo, el líder que tenga la respuesta primero correrá a la mesa y levantará un pañuelo (que estará en la mesa) indicando que está listo para responder; el sembrador le dará la oportunidad de contestar, si la respuesta es incorrecta el otro equipo tendrá 10 segundos para seguir deliberando y hallar la respuesta correcta, si ningún equipo acierta se pasará a la siguiente pregunta.

3. Las preguntas del concurso serán las siguientes:

Mencione 4 órganos del aparato digestivo.

Está formado por sistemas que tienen como función: reproducirse, pensar, respirar, digerir, hablar... ¿se llama?

Nombre 3 estados de Venezuela que empiecenpor la letra “M”.

¿Cuánta gente se necesita para cargar una urna?

¿Qué tipo de oficios deben tener las personas que integren un equipo de construcción de inmuebles?

¿En qué ciudades de Venezuela podemos encontrar el Centro Comercial Sambil?

Mencione 4 estados de Venezuela en donde podemos encontrar playas.

Al equipo ganador se le regalarán marca libros y caramelos, y a los que pierdan solo se le darán marca libros, los cuales tendrán escritos relacionados con los valores trabajados (ver anexos).

Se les preguntará lo siguiente ¿los líderes tenían todas las respuestas? ¿necesitaron de

Se le contará a los jóvenes una historia real con el fin de motivarlos a que se aboquen a trabajar en equipo a fin de ayudar al país, a través del grano de arena que cada uno junto a sus vecinos y amigos puede lograr desde su comunidad. Como actividad de cierre se planteara la creación de un proyecto comunitario, para planificarlo se harán las dos propuestas siguientes: 1) Si en el salón se encuentran dos o mas alumnos que vivan en la misma zona, podrán unirse para pensar en algún problema de su comunidad, y plantear las posibles soluciones que juntos podrán hacer realidad conforme a si se lo proponen en serio; 2) si no se cuenta con alumnos de las mismas zonas el sembrador enumerará una serie de problemas que se repiten en la mayoría de las comunidades como: delincuencia, drogas, contaminación, violencia doméstica, tráfico de vehículos, indigencia (infantil y de adultos), calles rotas, falta de servicios (agua, luz, teléfono, servicios médico ambulatorios), paredes ralladas, falta de valores, modales y buenos hábitos en los miembros de la comunidad, entre otros; y les pedirá a los alumnos que se identifiquen con una de estas problemáticas (quizás se identifiquen con varias, pero deberán elegir la que consideren como prioritaria), entonces aquellos alumnos que se identifiquen con alguna de estas situaciones se podrán unir en equipos para plantear un pequeño proyecto de solución. Para ello se le dará una hoja de planificación. Luego se les preguntará qué otras personas (amigos o vecinos) de su comunidad podrían ser portadores de ideas y soluciones para su zona (tomando en cuenta sus profesiones, oficios o intereses); y si están dispuestos a participar junto con ello para darle una mejor cara a Venezuela. De esta manera se establece el principio de interdependencia, en el que todos nos necesitamos, y si trabajamos con mentalidad de cuerpo podremos lograr lo que nos propongamos para sacar adelante esta tierra de gracia.

FRASES DE VALOR (para marca libros)

“Podéis arrancar al hombre de su país, pero no podéis arrancar el país del corazón del hombre”

Jhon Dos Pasos

“La Patria no es la tierra. Los hombres que la tierra nutre son la patria”

Rabindranath Tagore

“Nadie es patria, lo somos todos”

Jorge Luis Borges

“Se puede abandonar una patria dichosa y triunfante. Pero amenazada, destrozada y oprimida no se le deja nunca; se le salva o se muere por ella”

Robespierre

“No nací en un rincón remoto, mi patria es el mundo entero”

Séneca

“La patria no existe sin el amor de sus hijos”

Antonio Maura

Enviado por: Sharine Moore