PROYECTO BICENTENARIO

Vestimenta.

Preguntas orientativas:

¿Qué vestimenta usaban?

¿Había diferencias de vestimenta según las clases sociales?

¿Había colores específicos para cada ropa?

¿Qué prendas componían cada vestimenta?

Dibujamos las diferentes prendas.

Asistimos a clases vestidos de la época.

Comidas.

Preguntas orientativas:

• ¿Cuáles eran las comidas típicas de la época?
• ¿Cuáles comidas seguimos consumiendo hoy en día?
• ¿Cuáles eran las comidas que se vendían en la vía pública? ¿Quiénes la elaboraban y vendían?

Elegir una comida y conocer la receta: ingredientes y modo de preparación.

Preparar una comida típica en el aula o hacer una feria de platos.

Calles.

Preguntas orientativas:

• ¿Cómo eran las calles? Características (anchas, angostas) y materiales (tierra, piedra, adoquín, etc.)
• ¿Qué sucedía en las calles los días de lluvia? Recordamos que el 25 de mayo era un día lluvioso.
• ¿Cómo era la iluminación de esas calles?
• ¿Había veredas?

Recreamos una calle colonial en un lugar de la escuela: hacemos faroles y fachadas de casas con afiches y cartones. El lugar elegido puede ser el patio o un pasillo de la escuela e incluso la misma calle de la escuela invitando a los vecinos a colaborar.

Medios de trasporte

Preguntas orientativas:

• ¿Qué medios de transporte existían?
• ¿Para que se utilizaba cada uno?
• ¿Qué características tenia cada uno?
• ¿Había en al época algún medio de transporte aéreo, además del marítimo? ¿Cuál?

Realizamos construcciones de los distintos medios de transportes con cajas, latas, etc.

Medios de comunicación.

Preguntas orientativas:

• ¿Qué medios de comunicación había en la época?
• ¿Cuáles eran las características de cada uno?
• ¿Cuál fue el primer periódico que tuvo la época? ¿Quién fue su creador y en que fecha se fundó?

Formas de comercio.

Preguntas orientativas:

• ¿Cuáles eran las formas de comercio de la época?
• ¿Quiénes participan de las actividades comerciales? ( comerciantes , personas de bajos recursos, etc)
• ¿Qué forma de comercio caracteriza la época colonial?- Descripción breve.
• ¿Qué productos se comercializaban?

Costumbres familiares.

Preguntas orientativas­:

• ¿Cuáles eran las costumbres familiares más significativas de la época?
• ¿Participaba toda la familia?
• ¿En que consistían?

Costumbres sociales.

Preguntas orientativas

• ¿Cuáles eran las costumbres sociales de la época?
• ¿Se diferenciaban según las clases sociales?
• Describir brevemente cada grupo social y sus costumbres.
• ¿Había intercambio entre los diferentes grupos sociales?
• ¿Había reuniones sociales? ¿Cómo se llamaban y cuales eran sus características?

Música.

Preguntas orientativas

• ¿Qué música se escuchaba en la época colonial?
• ¿Había diferencia de música según las clases sociales?
• ¿Qué significado social- cultural representaba cada música?
• ¿Qué tipos de bailes existían?

Escuela.

Preguntas orientativas

• ¿Cómo era la escuela en el Buenos Aires de 1810?
• ¿Quiénes tenían a cargo la educación?
• ¿Cuáles eran las características de la Educación?
• ¿Había muchas escuelas?

Viviendas.

Preguntas orientativas

• ¿Cómo era la edificación de la época?
• ¿Qué materiales se usaban para construir las casas?
• ¿Qué diseño arquitectónico caracterizaba a las casas de la alta sociedad?
• ¿Cómo estaban construidas las casas de la gente trabajadora?
• ¿Qué caracterizaba el patio de las casas?