HORIZONTE DOCENTE

Perfil del niño de 2 años

El niño de 2 años es egocéntrico, se preocupa mucho por la cosas de su propiedad. Entiende el significado de posesión " mío".

El contacto con sus pares es netamente físico, se relaciona a través del contacto corporal y muchas veces se presenta como un niño agresor.

Es perezoso y haragán para cumplir las consignas de orden como guardar los juguetes. Puede presentar berrinches muy seguido debido a que esta afirmando su personalidad.

Reconoce su propia individualidad. Comienza a independizarse de sus padres. Es muy cariñoso con su mamá.

Utiliza códigos para extraer su significado. Esta en la etapa simbólica.

Su vocabulario es escaso y utilizan el balbuceo .Comienza a incorporar el lenguaje en sus juegos. Dice alrededor de 200 o 300 palabras. Puede nombrar figuras y partes del cuerpo.

Puede decir su edad y nombre. Cuenta hasta 3 objetos.

Apoyan su lenguaje en los gestos.

Pueden construir frases cortas con las que expresan tanto la acción como la intención.

Usan todos los colores. Está en la etapa del garabato amorfo.

No respetan el límite de la hoja.

Agarran el lápiz con toda la mano.

El dibujo para ellos es un juego de ejercicio.

Realizan garabatos con trazos fuertes en toda la hoja, con cualquiera de las dos manos o las alternan o imitan trazos circulares y verticales tomando el lápiz con toda la mano.

Construye torres de hasta 10 cubos.

Hacia los 3 años desarrolla el uso de la mano derecha o izquierda.

Voltea las hojas de un libro una por una.

Tienden a inclinarse hacia delante realizando un bamboleo al caminar.

Tienen dificultad para cambiar de dirección.

Usan ambos pies para subir.

Pueden saltar en el lugar con cierta torpeza.

Empuja, patea, pega, pellizca, trepa. Comienza a andar en triciclo.

Gira las manijas de las puertas y tapas.

Puede darse cuenta de los sentimientos de los demás.

Puede distinguir los colores.

Demuestran afecto simpatía y vergüenza.Es sensible.

Puede imitar.Comienzan a imitar roles muy conocidos como jugar a la mamá.

Continua jugando a lado de otros sin interactuar (se le conoce como juego paralelo)

Prefieren los juegos violentos con caídas bruscas.

Finaliza la etapa oral aunque quedan indicios de ella

Entra en la etapa anal. En ocasiones no controla esfínteres por capricho.

Comienzan a darse cuenta de las diferencias de sexo.

Continúan los berrinches o pataletas.

Bibliografía: El jardín maternal, un desafío en crecimiento.S.G Y S F. -1994

Ojeda Alejandra - Prof. de Nivel Inicial.