USO DEL GEOPLANO

USO DEL GEOPLANO EN NIVEL INICIAL - Alejandra Ojeda- Prof. de Nivel inicial

Fundamentación:

Enseñar geometría en nivel inicial muchas veces nos ha limitado a el trabajo con la manipulación de objetos con forma de ... la ubicación de los objetos en relación a.... modelado de objetos con forma de...el plegado de formas, recortado de formas, y el ensamblado de formas, pero también hay otros recursos que, si bien no son exclusivos de uso en nivel inicial,nos pueden brindar ricas experiencias en el plano geométrico.

El uso del geoplano hasta ahora se limitaba a la Educación Básica, pero bien puede ser adaptado para el nivel inicial presentando a los niños situaciones problemáticas que deberán resolver y poniéndolos en contacto con otros materiales nuevos para ellos.

Este trabajo pretende que los niños puedan descubrir y vivenciar desde una nueva experiencia la construcción de figuras geométricas.

OBJETIVOS:

Conocer visualmente como se construyen las distintas figuras a partir los puntos: Cuadrado, rectángulo, triángulo.
Construir figuras variando sus dimensiones.
Reconocer en el plano visual y táctil las figuras.
Asociar las formas al movimiento.
Desarrollar su pensamiento espacial.
Cultivar la destreza motriz.
Representar figuras geométricas.

Actividades:

Puntos: Los clavos del geoplano representan puntos y en el pizarrón se representarán con una X.

Tocar los puntos.
Contar los puntos por línea y luego el total.
Representar gráficamente en una hoja los puntos del geoplano

Líneas: La unión o surcos que forman el geoplano representan líneas.

En el geoplano rectilíneo ( utilizado en al sección de 5 años), los surcos forman una cuadrícula y representan líneas rectas.

Unir con bandas elásticas, dos puntos cualquiera representando rectas.
Unir con bandas elásticas, puntos formando rectas.
Trazar rectas en el pizarrón.
Trazar con bandas elásticas, en el geoplano todas las rectas que pasan por un punto.
Trazar con bandas elásticas, rectas horizontales, verticales y oblicuas.
Se mostrará que con un simple giro las rectas pueden transformarse en horizontales, verticales u oblicuas. Girar las bandas elásticas transformando las rectas.
Representar con bandas elásticas, en el geoplano rectas en distintas posiciones formando objetos o figuras.
Juego: buscamos cuadrados en el geoplano uniendo 4 puntos con 1 banda elástica, buscamos todos los cuadrados que se puedan construir en el geoplano usando mas bandas elásticas.
Dibujamos en el pizarrón cuadrados uniendo 4 puntos ( X).
Juego: buscamos con bandas elásticas, nuevas uniones de puntos: 2, 3, 4 5 y nos iniciamos en la noción de otras figuras geométricas.
Construimos un triángulo por transformación del cuadrado, es decir levantando y liberando un vértice de la banda elástica. Realizar el mismo ejercicio en sentido inverso.

Observaciones.

Se acostumbrará al niño a “ver” las posibilidades de figuras geométricas que se hallan contenidas en el geoplano y la posibilidad de construir una figura a partir de dos conocidas. Ejemplo. Construir un cuadrado a partir de dos triángulos.

Evaluación:

En proceso.

Pruebas de ejecución gráfica.

Pruebas de ejecución práctica.

Observación.

Anexo explicativo:

El geoplano es un instrumento didáctico que consiste en una tabla cuadrada de 30 cm de lado en el que se distribuyen clavos formando una cuadrícula de cuadrados de 1,5 cm x 1,5 cm. Se utilizan bandas elásticas ( gomitas) para la construcción de figuras geométricas