Fundamentación:
Teniendo en cuenta que ante un nuevo ciclo lectivo existe la incorporación de nuevos compañeros, docentes e incluso para muchos comenzar a formar parte de una nueva Institución, es necesario brindarnos un nuevo tiempo de adaptación que nos permita y les permita a los nichos la posibilidad de identificarse, lograr confianza, apertura, respeto y aprendizajes: sistemáticos y asistemáticos que acompañan su desarrollo.
Expectativas de logro:
- Reconocer los integrantes del grupo.
- Identificar a los miembros del mismo e identificarse.
- Participar activamente en la adaptación del grupo.
- Trabajar con agrado.
- Valorar sus producciones.
Objetivos:
- Desempeñarse solos en el ámbito escolar.
- Asumir roles asignados.
- Reconocer algunos peligros del ambiente.
- Incorporar hábitos de higiene, orden y cortesía.
- Expresarse a través de diferentes lenguajes plástico- musical- corporal.
- Establecer un vínculo afectivo: niño-docente.
Contenidos conceptuales:
- conversación: dialogo y entrevistas.
- La ubicación temporal.
- Escucha comprensiva.
- El número: funciones y usos en la vida cotidiana.
- Relaciones inversas,(mas alto que, mas bajo que)
Contenidos Procedimentales.
- Interpretación de consignas,
- Disposición para la escucha y el dialogo.
- Observación de su propia producción y la de los otros.
- Uso de herramientas tales como lápices, tizas, crayones, plasticota, tijera.
- Formulación de preguntas y respuestas.
Contenidos Actitudinales.
- Participación activa y sistemática dentro del grupo.
- Valoración del trabajo individual y grupal.
- El goce por la actividad lúdica.
Actividades propuestas.
- Dibujamos libremente.
- Observamos láminas.
- Escuchamos cuentos.
- Aplicamos diferentes técnicas psicomotrices.
- Jugamos con nuestros compañeros.
- Dialogamos sobre diferentes temas.
- Descubrimos y reconocemos nuestro nombre.
- Nos identificamos con el grupo, dentro de otros grupos.
- Realizamos control de la asistencia diaria.
- Dibujamos con tizas, lápices, etc.
- Expresión libre. Juegos dirigidos.
- Cuidar las pertenencias de la sala entre todos.
Recursos:
- El cuerpo.
- Concretos.
- Gráficos.
- Verbales.
Tiempo: 1 mes.
Evaluación: Directa, permanente, grupal e individual. |
HORIZONTE DOCENTE